Débuter l’instrument
- le jeu d'oreille, par la reproduction de chansons ou de musiques entendues ;
- le jeu par la lecture, orienté vers la lecture à première vue ;
- le jeu consacré à l'intériorisation et à l'interprétation de la littérature musicale artistique, où le jeu de mémoire occupe une place prépondérante ;
- l'improvisation qui doit être pratiquée dès le début, durant laquelle on réalise des états d'âme, des jeux musicaux tirant parti de l'intrument ou encore des inventions partant de la musique même ( rythmiques, mélodiques et harmoniques ).
On développe une attitude musicale utilisant les sources vitales du rythme et la vie des rapports sonores, en vue de l'obtention d'une technique instrumentale.
Cette attitude entretient l'élan intérieur et contribue à l'épanouissement de la musicalité, les progrès instrumentaux venant par la musique elle-même, vécue, sentie et pensée "du dedans"..
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